El modelo práctico-artesanal o concepción tradicional-oficio

Bajo este modelo el estudiante, futuro docente,  experimenta las funciones de enseñanza, sin mayor estudio didáctico,  imitando al profesor quien funge como modelo, lo que implica la reproducción generación tras generación de conceptos, hábitos, valores culturales y patrones de desenvolvimiento docente en el aula.

Otros aspectos que describen este modelo son la separación y fragmentación entre la Teoría y la práctica, de tal modo que se prepara al individuo y se entrena para que haga un trabajo práctico, descuidando su formación integral, siendo lo importante la práctica en el ambiente escolar para que semejante a como se aprende un oficio, logre el dominio de las técnicas de enseñanza.